Comments on: 考試與批判 http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/ Serious about the frivolous, frivolous about the serious Thu, 02 Feb 2012 00:57:33 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 By: hevangel http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-20733 hevangel Thu, 22 Nov 2007 05:58:07 +0000 http://www.horace.org/blog/2007/11/12/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-20733 // 一、不是所有學生讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點，我就不是。請勿把個人經驗普遍化。// 好奇一問﹐你讀西洋哲學的切入點是那個哲學家﹖ // 一、不是所有學生讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點，我就不是。請勿把個人經驗普遍化。//

好奇一問﹐你讀西洋哲學的切入點是那個哲學家﹖

]]> By: passerby http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-20718 passerby Wed, 21 Nov 2007 17:58:04 +0000 http://www.horace.org/blog/2007/11/12/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-20718 我覺得, 就算到了大學, 科學科目都傾向單向教育, problem set-mid term-final. 導修也是單向講problem set答案, 而且答案很多是只有一個, 只在乎你想不想到. 人文學科似乎比較雙向, 上課導修有較多討論和鼓勵有個人想法, 比較和批評. 不知是否學科性質使然. 我覺得, 就算到了大學, 科學科目都傾向單向教育, problem set-mid term-final. 導修也是單向講problem set答案, 而且答案很多是只有一個, 只在乎你想不想到.

人文學科似乎比較雙向, 上課導修有較多討論和鼓勵有個人想法, 比較和批評.

不知是否學科性質使然.

]]> By: zhengzi http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19427 zhengzi Wed, 14 Nov 2007 08:26:28 +0000 http://www.horace.org/blog/2007/11/12/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19427 //用西洋哲學作比喻﹐<b>所有學生</b>讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點。讀中國文化的切入點﹐<b>很自然</b>就是孔子的思想了。// 一、不是所有學生讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點，我就不是。請勿把個人經驗普遍化。 二、為甚麼讀中國文化的切入點「很自然」就是孔子的思想？似乎你要論證這一點。 //用西洋哲學作比喻﹐所有學生讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點。讀中國文化的切入點﹐很自然就是孔子的思想了。//
一、不是所有學生讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點，我就不是。請勿把個人經驗普遍化。
二、為甚麼讀中國文化的切入點「很自然」就是孔子的思想？似乎你要論證這一點。

]]> By: hevangel http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19406 hevangel Wed, 14 Nov 2007 07:59:02 +0000 http://www.horace.org/blog/2007/11/12/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19406 用西洋哲學作比喻﹐所有學生讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點。讀中國文化的切入點﹐很自然就是孔子的思想了。 中學程度只需要如實明白孔子的思想就足夠了。與他同時期的其他思想又或者日後的發展﹐上到大學才學來與孔子的思想比較﹐從而對孔子的思想作出批判。 用西洋哲學作比喻﹐所有學生讀西洋哲學都是從柏拉圖作為切入點。讀中國文化的切入點﹐很自然就是孔子的思想了。

中學程度只需要如實明白孔子的思想就足夠了。與他同時期的其他思想又或者日後的發展﹐上到大學才學來與孔子的思想比較﹐從而對孔子的思想作出批判。

]]> By: zhengzi http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19359 zhengzi Wed, 14 Nov 2007 06:37:00 +0000 http://www.horace.org/blog/2007/11/12/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19359 你的意思是說：儒家思想是中學程度(有如分子結構模型)，而其他如道家、法家、墨家等等思想則是大學程度，甚至研究院程度(有如電子雲、量子力學、超弦理論)？我想這點孔門中人肯定第一個站出來反對。 現在已不是「獨尊儒術，罷黜百家」的時代，儒家不應是中國文化的唯一代理人。儒、道、法、墨等等諸家都有入門程度的內容，也有精微高深之處。中學程度就應該遍學諸家的入門內容，而不是偏學某一家的內容。至於各家高深之處，就「路程漫漫長﹐從大學一年級開始﹐一路申延到入研究院讀博士﹐到可以拿諾貝爾獎的研究也未見盡頭」了。 你的意思是說：儒家思想是中學程度(有如分子結構模型)，而其他如道家、法家、墨家等等思想則是大學程度，甚至研究院程度(有如電子雲、量子力學、超弦理論)？我想這點孔門中人肯定第一個站出來反對。

現在已不是「獨尊儒術，罷黜百家」的時代，儒家不應是中國文化的唯一代理人。儒、道、法、墨等等諸家都有入門程度的內容，也有精微高深之處。中學程度就應該遍學諸家的入門內容，而不是偏學某一家的內容。至於各家高深之處，就「路程漫漫長﹐從大學一年級開始﹐一路申延到入研究院讀博士﹐到可以拿諾貝爾獎的研究也未見盡頭」了。

]]> By: hevangel http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19343 hevangel Wed, 14 Nov 2007 05:35:33 +0000 http://www.horace.org/blog/2007/11/12/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19343 死囉﹐大學學過的知識還了給教授添。 多謝批正。 死囉﹐大學學過的知識還了給教授添。
多謝批正。

]]> By: Yau http://www.horace.org/blog/2007/11/11/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19326 Yau Wed, 14 Nov 2007 04:09:01 +0000 http://www.horace.org/blog/2007/11/12/%e8%80%83%e8%a9%a6%e8%88%87%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%95%99%e8%82%b2/#comment-19326 容我少許更正，用maxwell equation 是不能計算電子的機率的，正確應為schrodinger Equation 容我少許更正，用maxwell equation 是不能計算電子的機率的，正確應為schrodinger Equation

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